英語の伸ばし方
RIN投稿 2022/3/30 01:50
undefined 理系 千葉県
筑波大学医学群志望
こんばんは。新高校3年です。
英語が絶望的に出来ません。河合塾の全統模試では45程度しかありませんでした。今までそれなりに単語とイディオム文法はやっていて、ずっと55辺りにはいたのですが69には届かず、2月では45まで落ちました。文法が忘れているのかなと復習はしています。塾で解釈をしています。
何をしたらいいのか具体的に教えて欲しいです。
今までターゲット1900をほぼ覚え、イディオムは塾のを使用していました。システム英単語は塾の課題としてやっていた程度で興味本位で鉄壁をやってます。
英文法は英頻1000をやっています。英文解釈は基本はここだをやりました。これから基礎技術100か英文解釈教室をやろうとしています。長文は東進のレベル別長文1を解いてシャドーイングが完璧になるまで音読をする、というのをやっていました。これから2〜と進めようとしています。
懸念点として、鉄壁は必要かどうか、英文解釈はどうすればいいか、長文のシャドーイングは意味があるのかです。
古文単語が全然できていないので鉄壁は時間的に厳しいかなとも思い始めています。
なにかアドバイスなどありましたらよろしくお願いしますm(_ _)m
志望校は恥ずかしながら筑波大学です。理系です。英語が壊滅的です。
回答
kano投稿 2022/4/2 16:54
早稲田大学政治経済学部
質問者さんはこれまでに英語の様々な参考書をやってきたようなので、もう一度それらの参考書ひとつひとつ、取り組んだ分が自分にしっかり身についているかを自問自答してみてください。何周参考書を回したとしても実際に身についていないと意味があり線！貴重な時間がとても勿体なくなってしまいます。これはあくまで私の経験ですが、受験生として参考書を沢山持つようになると、時々参考書に取り組む事自体が機械的な作業のようになってしまうこともあるかと思います。だからこそ高校3年になるこの時期に、今まで学んできた基礎が本当に身に付いてるか、最終チェックをするつもりで改めて基礎を叩き込みましょう！！
鉄壁が必要かどうかはその作業を行なってから考えます。質問者さんはターゲット1900をほぼ覚えたとおっしゃっているので、鉄壁にはもう既に身に付いている単語が沢山載っているという状態ではないでしょうか？ただターゲットは1単語につき1訳しか記載していない一方、鉄壁は各単語複数の訳を記載しているので長文を読む際により効果的になり得ます。ご自身の単語レベルや他教科とのバランス、もっと優先すべきこと等を踏まえた上で、鉄壁に時間を割くべきかを考えましょう！(ちなみに私はターゲット1冊に加えて長文に出てきた知らない単語を覚えるようにしていました。鉄壁は利用しませんでした)
また現在興味本位で鉄壁に取り組まれているそうですが、高3になると時間はとっても貴重なので、何を勉強する際も”目的意識”を持つと良いと思います。この参考書を終えた時に自分はどうなりたくて今取り組んでいるのか、何の為に取り組んでいるのかを意識しながら勉強しましょう！！この意識を持っているのとそうでなくなんとなく取り組むのでは、私の経験上自分の学びの深さに劇的な差を生みます。是非意識していきましょう！
英語の話に再び戻ります。英文解釈は分からなかったらその原因を分析しましょう。単に文に出てくる単語の意味を忘れていたからなのか、主語や動詞などの文構造が分からなかったらなのかなど、理由は様々です。そうして原因を見つけたら、忘れていた基礎事項をそのたびに復習します。人は忘れる生き物なのできっと毎回のように忘れていた基礎事項が出てくるかと思いますが、全く落ち込む必要はないです。忘れていたことに気づけてラッキー、という気持ちで、でももう絶対に忘れないという強い意志で再び頭に叩き込むだけです！！
最後に、長文においてシャドーイングはものすごい効果があります。長文を読むたびに音読は絶対にしましょう。同じ文章を何回も何回も覚えてしまうくらいまでに音読しまくまりしょう。ただし必ず読んだ長文の内容をしっかり理解し、文章内に知らない単語や文法事項がない状態まで復習をすることも忘れないで下さい。内容の理解と音読を繰り返しすることで、いつか必ず長文がスラスラ読めるようになる日が来ます。
英語はちょっとやそっとで劇的に上達する教科ではありませんが、一度ある程度読めるようになると成績は安定するようになってきます。コツコツ諦めないで頑張ってください！！！またこのかい少しでも参考にしていただけたら部分があったらいいなと思います。
